NUESTRA COMUNIDAD
Nuestro proyecto educativo se basa en el desarrollo y aprendizaje en libertad, en el trabajo colectivo, el cuidado del medio ambiente, el autoconocimiento y la reflexión a profundidad sobre el mundo que nos rodea.
Our educational project is based on the development and learning in freedom, on collective work, on environmental consciousness, self discovery and deep reflection on the world we inhabit.
La Onda Encantada nació en Tulum en el verano de 2013. Surgió de la necesidad de una educación de calidad afín con una filosofía de amor, libertad y autonomía. Más que una escuela, nos consideramos una comunidad de aprendizaje, donde todos los miembros comparten la responsabilidad de crear y preservar un ambiente de libertad, amor y respeto para el desarrollo de infancias que en el futuro contribuirán a la construcción de un mundo mejor.
La Onda Encantada was founded in 2013, in Tulum, Mexico. It was imagined as a response to our need for quality education with a love, freedom and autonomy philosophy. More than a school, we think of ourselves as a learning community, where every member shares the responsibility towards creating and preserving an environment full of freedom, love and respect. This work with children will make them contribute to the construction of a better world.
A través de un programa integral, impulsamos el desarrollo de la inteligencia, la curiosidad, la autonomía y la creatividad de cada niña y niño para la construcción de formas de vida felices, armoniosas y exitosas, siempre regidas por el sentido de comunidad. Impulsamos el conocimiento de las ciencias y las humanidades y el establecimiento de una relación sana y sustentable con el entorno. Brindamos una educación de calidad y excelencia que permite el desarrollo de las infancias como seres integrales en el plano físico, emocional, intelectual y espiritual.
Todas nuestras actividades están guiadas por un profundo sentido humanista que responde con éxito a los desafíos actuales provocados por un sistema de producción mercantilista y de consumo acelerado. En congruencia con nuestra filosofía, la escuela no produce basura y estamos en proceso de convertirla en una comunidad que opere de manera ecológica y autosustentable, a través de la generación de su propia energía y la producción agrícola de la huerta.
Our program is focused on the development of intelligence, curiosity, autonomy and creativity. We aim to create happy, harmonious and successful ways of living, with a deep sense of community. We encourage science and humanity knowledge, as well as the creation of a healthy and sustainable relationship with nature. We provide excellence education that allows children to develop as integral beings emotionally, physically, intellectually and spiritually.
All our activities are guided by a deep humanistic sense that meets the current challenges placed by a mercantilist and hyper accelerated system. According to our philosophy, we are a zero-waste school with sustainable practices, such as the crop’s production.
Nuestro Equipo
Está compuesto por personas de distintas geografías, formaciones profesionales y experiencias de vida. Nuestro encuentro en esta comunidad de aprendizaje nos ha permitido construir, desde nuestras diferencias, un terreno común para el acompañamiento de los procesos educativos y personales de infancias y adolescencias.
Estamos en constante formación en temas relativos a pedagogías alternativas, desarrollo humano, cultura de paz en los espacios escolares, solución de conflictos y procesos propios de infancias y adolescencias.
TERESA MALDONADO LAGO
Socia fundadora
Teresa estudió Pedagogía Waldorf y recibió formación como maestra por dos años en el Centro Antroposófico de Cuernavaca, Morelos.
Su pasión por acompañar infancias la llevó a la idea de conformar una comunidad de aprendizaje y sólo su tenacidad y convicción han permitido que el día de hoy la Onda Encantada sea un proyecto exitoso, en el que aprenden y conviven niñas y niños felices, responsables y con deseo de siempre aprender más.
Su visión le permitió construir un espacio resguardado para que las infancias desarrollen su espiritualidad, el sentido colectivo de pertenencia, el autoconocimiento, el cuidado del medio ambiente y las capacidades personales que hacen singulares a cada niña y a cada niño.
FELICIA PÉREZ HERNÁNDEZ
Fundadora
Felicia participó hasta el año 2020 como miembro activo del proyecto, siempre convencida de la importancia de un nuevo concepto de escuela en Tulum. Ella colaboró en la construcción de un proyecto que considera las necesidades emocionales y espirituales de los niños y que observa la calidad del trabajo académico para sostener su curiosidad e interés por continuar aprendiendo.
Su participación en Onda Encantada estuvo inspirada en la fuerza del amor que contiene y guía al crecimiento personal de niñas y niños hacia cambios profundos y trascendentales, que se alejen del consumismo voraz de las sociedades modernas.
Felicia contribuyó en la construcción de espacios hermosos y ordenados para la convivencia de las niñas y niños de la escuela.
LAURA BREA
(29 de marzo 1976 -20 abril 2017)
Fundadora
Laura fue originaria de España. Vivió en San Francisco por 10 años antes de llegar a Tulum en la búsqueda de una vida más simple y fecunda.
Después de haber recibido la Maestría en matemáticas, continuó sus estudios en educación, enfocándose en la educación bilingüe para la comunidad hispana en California EUA.
Laura entendió que la educación tradicional se enfoca en promover la competencia entre niñas y niños y que forma valores para el consumo desmedido. Es por ello que sentó las bases para construir el proyecto de Onda Encantada sobre la idea de que las infancias cuenten con herramientas para una vida fértil, creativa y significativa fuera de la esfera del consumo y la competencia violenta que caracterizan a los tiempos modernos.
EVA JEAN
Fundadora
Eva trabajó en 2006 en una Asociación Civil enseñando francés a niñas y niños de 4 a 10 años de una comunidad indígena en Chiapas. Con esta experiencia ella se percató de lo rápido y fácilmente que las infancias aprenden si se construyen ambientes de respeto, sana convivencia y si se utiliza el juego como herramienta para el aprendizaje.
Ella contribuyó con su visión apasionada a la construcción de un proyecto donde los niños sean protagonistas de su propia educación y puedan expandir sus talentos. Introdujo el taller de herbolaria, con el ánimo de que las infancias conozcan el valor y el uso de plantas para prevenir, aliviar o curar enfermedades y otros trastornos de la salud.
ELIZABETH POSADA BARNARD
Asesora Académica
Estudió etnología en la Escuela Nacional de Antropología e Historia y cuenta con formación como psicoanalista.
Su vida profesional ha estado vinculada con la clínica y la educación. Cuenta con experiencia en formación docente, en la producción de materiales didácticos y ha colaborado como autora para editoriales como Larousse y Castillo.
Los ejes sobre los que han girado sus grandes pasiones son la literatura, el psicoanálisis y la educación.
Su experiencia y saberes han permitido el acompañamiento académico, y personal del equipo docente y sientan las bases para construir espacios colectivos de diálogo, libertad y apertura a la diversidad.
Su experiencia y visión han provisto de fortaleza académica a la escuela, bajo un modelo que propicia el desarrollo de infancias y adolescencias diversas y felices y el fortalecimiento de las capacidades del equipo docente para el despliegue de su creatividad, alegría e inteligencia.
EQUIPO DOCENTE
KARLA VALERIA ORTEGA PÉREZ
Preescolar
Se formó como Licenciada en Psicología en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos; participó en el CePTez (Centro Psicológico de Tepoztlán), en el CAM #13 (Centro de Atención Múltiple #13) y el Departamento de Neuropsicología de la universidad. Se integró al equipo de la Comunidad Educativa Onda Encantada en el año 2013, para descubrir, aprender y compartir una forma de educación diferente. Ya integrada al equipo se formó como guía Montessori
Karla parte de la idea de que cada día hay algo nuevo para aprender y compartir, lo que le permite una actitud receptiva, de escucha permanente y de mejora constante. Sus intervenciones para la resolución de conflictos permiten que las niñas y niños descubran que las dificultades cotidianas son oportunidades para aprender a ser mejores y para establecer mejores relaciones con los demás. Su experiencia y acompañamiento sientan las bases para que las niñas y los niños exploren sus propios medios para ser protagonistas de su aprendizaje.
SHECCID GARCÍA ROJAS
Taller 1
Sheccid García estudió la licenciatura en Pedagogía en la Universidad del Sur, sede Playa del Carmen. Al principio de su carrera universitaria organizó distintas obras de teatro para niños de preescolar y en el Centro de Rehabilitación Integrales Municipales (CRIM).
Ha impartido clases de regularización a niños de primaria donde ha descubierto un nuevo y apasionante mundo: el enseñar y participar en la vida de las niñas y niños.
Se integró a la Comunidad Onda Encantada como asistente titular, lo que le ha permitido explorar, aprender, convivir con las niñas y niños desarrollando el sentido de amor propio y respeto por las infancias.
El acompañamiento dulce y suave de Sheccid permite que las niñas y los niños desarrollen su confianza e interés por aprender a convivir y aprender a aprender.
NICTE CAB LEDEZMA
Taller 2
Nicte estudió administración en la universidad de la Riviera. Su gusto por la conservación y cuidado de animales silvestres la llevó a desarrollar diversos cursos, talleres y pláticas que le permitieron descubrir su gusto por enseñar y la fortaleza de sus habilidades personales. Con equipos de jóvenes de la región organizó talleres para niñas y niños de la zona maya, que después impartió en escuelas públicas y privadas de la región y en diversos hoteles.
En la Onda encantada descubrió un espacio de encuentro entre lo educativo y los temas ambientales. Para ella es el lugar perfecto para divertirse y aprender todos los días a ser mejor profesional de la educación. La comunidad le permite explorar todos los caminos para propiciar aprendizajes significativos y para que las niñas y niños descubran su propia forma de aprender y sean protagonistas activos de sus propios procesos personales.
La fuerza y alegría de Nicte se han desplegado en el trabajo escolar permitiendo que las niñas y los niños se sientan en ambientes de confianza, respetuosos y felices para expresarse, convivir y seguir aprendiendo.
COORDINACIÓN GENERAL
ISRAEL MELÉNDEZ LÓPEZ
Taller 3 y Coordinador de Organización Escolar
Su deseo por seguir desarrollando su vocación lo ha llevado a unirse a la Comunidad Educativa Onda Encantada primero como profesor de inglés, lo que le permitió la enseñanza del idioma a través del trabajo de diversas áreas de conocimiento como el arte, las ciencias naturales y las matemáticas y después como maestro titular de Taller 1.
Su alegría y facilidad para relacionarse con las infancias le permiten crear ambientes permisivos, flexibles e interesantes para las niñas y niños.
DANIELA POSADA
Coordinadora de Gestión y Participación Comunitaria
Daniela estudió historia en el Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora. Ha cursado diplomados en Derechos Humanos y Educación Sexual Integral. En el ámbito educativo ha participado en la elaboración de materiales didácticos para docentes y en procesos editoriales de libros de texto de secundaria. Ha trabajado en editoriales como Larousse, Patria, El Correo del Maestro y Cal y Arena.
Su encuentro con temas educativos le ha permitido el despliegue de habilidades y fortalezas para el acompañamiento atento, respetuoso y amoroso de las adolescencias.
El dominio y conocimiento de las ciencias sociales de Daniela ha propiciado el desarrollo de metodologías de trabajo e investigación en las cuales las chicas y chicos de secundaria participan activamente, lo que ha permitido también la apropiación de nociones de ciencia para aproximarse a procesos complejos y que dan lugar a posiciones críticas, reflexivas e inteligentes para transformar las realidades inmediatas y posibilitar nuevas formas de pensar e imaginar el porvenir.
Daniela colabora de manera activa en la consolidación del proyecto de secundaria.
COCINA
MARÍA ELENA
Cocina
María Elena es originaria de Puebla y a lo largo de su vida tuvo varios restaurantes con su familia donde servía diario a clientes y amigos. Lo que más disfruta de la cocina es que puede compartir con los demás la gastronomía de su pueblo y recetas que han permanecido por generaciones dentro de su familia Palacios.